Bien que les résultats obtenus aux différents examens soient satisfaisants, une nouvelle vision s’impose pour tendre vers l’excellence de l’école en milieu rural. « Pour quelle école en milieu rural », c’est le thème qui a ponctué les travaux des journées de réflexion. Plusieurs sujets ont été abordés également pendant ces assises : l’école en milieu rural, l’apprenant, l’enseignant, les infrastructures et la relation entre l’école et ses partenaires sans occulter la participation des parents d’élèves.

Du 29 juin au 1er juillet, les enseignants se sont résolus à présenter les maux qui freinent le développement de l’école en zone rurale. Les participants ont saisi l’opportunité de proposer au Conseil départemental de Bendjè des solutions pour reformer l’école rurale. Cette rencontre revêt toute son importance, les 5 axes des journées de réflexion ont permis de mieux desceller les problèmes que vivent les enseignants en milieu rural. Mais, trouver des réponses aux besoins des apprenants tout en impliquant leurs parents dans le devenir de l’école.

Le CDB se donne alors les moyens pour aboutir à l’excellence. Depuis l’entrée en fonction du nouveau bureau de l’institution locale, sa présidente, Lucie Daker Akendengué profitant de dresser un bilan sur les différentes dépenses, s’est engagée à prendre en compte les recommandations suggérées. 60 000 000 frs en 2014 pour le fonctionnement et l’entretien des écoles, l’octroi des kits scolaires pour élèves et enseignants est estimé à 18 000 000 frs, le CDB a déboursé environ 40 000 000 frs pour la réhabilitation des écoles et internats, le renforcement des capacités des enseignants en terme de séminaires a couté 3 000 000 frs organisé chaque rentrée scolaire. « C’est parce que la jeunesse est l’avenir d’un pays que nous nous devons d’avoir un regard particulier sur son devenir » a insisté l’initiatrice des assises, la présidente du Conseil départemental de Bendjè. Il y a 15 écoles, 7 internats sur 8 qui sont opérationnels, 63 enseignants sont à la disposition de 800 élèves.

Danny KOUELE TOLE